乐成一小六年级语文组第二次集体备课活动

——制定第四阶段线上教学计划

为贯彻落实上级教育部门关于疫情防控期间，延迟开学实施“互联网+教育”线上教育教学活动的文件精神，最大程度降低疫情防控对新学期教育教学工作的影响，确保学生“停课不停教，停课不停学”，得到有序、有效的学习指导，做好线上教育教学与复课衔接准备。

一、授课时间：第四阶段3月16-3月30日（双休日休息）

二、授课对象：六年级所有学生

三、教学形式：

线上教学遵循加强身心健康、自主阅读、项目实践为主的原则，适度跟进语文新课学习。由于瑞安空中课堂的课程安排与我们级段的教学进度相符，我们决定采用瑞安名师网络授课的方式，推送优质课程资源，跟进课前、课中、课后指导。“互联网+教育”，通过微信推送链接，学生可以在电脑、电视上观看课程，或观看回放，最大限度地让每个学生都能看到课程、学到知识。

四、教学内容：六下第三单元

五、教学进度：

六年级线上授课周课表

3月16日（周一）上午：《匆匆》第一课时

3月17日（周二）上午：《匆匆》第二课时

3月18日（周三）上午：《那个星期天》第一课时

3月19日（周四）上午：《那个星期天》第二课时

3月20日（周五）上午：《语文园地三 交流平台》P48

3月23日（周一）上午：《语文园地三 初试身手》P48

3月24日（周二）上午：《习作例文 别了，语文课》P49

3月25日（周三）上午：《习作例文 阳光的两种用法》P52

3月26日（周四）上午：《习作 让真情自然流露》P54

3月27日（周五）上午：《习作 让真情自然流露》P54

六、作业选择与布置

按照课程进度，我们老师从同步练习《默写小达人》《阳光课时达标训练》上，选择相应的练习题，及时在钉钉群里发布一定量的作业，以落实课文读背、句段篇的理解，以夯实基础。家长可以直接在钉钉上传读写的作业，老师批改及反馈、评价，以鼓励言语为主，提高学生自主在家学习的积极性。

七、反馈评价

老师每天在钉钉群里及时反馈当天学生的作业情况，并督促未及时提交作业的学生。评价，多以鼓励、正面语言为主，提高学生自主在家学习的积极性。

本次集体备课，各位老师各抒己见，积极参与讨论，大家的希望尽自己最大努力，把网络学习的优点最大化，尽到自己的一份责任。

备案：第五阶段的学习延续，主要考虑还是以瑞安的名师教学资源为主。